The summer school on „social citizenship in the information age“: origins, highlights and outcomes
Diane Whitehouse

Die Idee, dieses Buch zu schreiben entstand w�hrend der ersten „IFIP International Federation for Information Processing WG (Working Group) 9.2 Summer School“ in Brighton im Jahre 1991. Dieser Artikel beschreibt dieses Ereignis, Ziele und Ergebnisse, die bei den Beitr�gen und Diskussionen zum Vorschein kamen.

Seit 1972, das Jahr der Gr�ndung, verfolgt die „IFIP Working Group“ folgende Zielen:

1. dazu beizutragen, Computer-Profis, System-Designer und auf die Konsequenzen ihrer Aufmerksam zu machen.
2. Kriterien zu entwickeln, um festzulegen wie gut die �ffentlickeit versorgt ist, wenn sie in Kontakt mit Computersystemen kommt.
3. Designer und „User“ zu bef�higen und ihnen zu erm�glichen, die menschlichen Bed�rfnisse in Betracht zu ziehen.

Some highlights of the summer school
Teilnehmer der „Summer School“ kamen aus vielen L�ndern: Kenia, Zaire, Indien, China, Japan, �sterreich, Schweden, Italien, Deutschland, Belgien, Frankreich, Mexiko, Kanada, USA und dem UK. Haupts�chlich kamen die Teilnehmer aus der Informatik, aber auch Fachrichtungen wie Sozialwissenschaften, Kunst- und Humanwissenschaften waren vertreten. Es waren sowohl �ltere, erfahrene als auch auch junge Menschen vertreten.
Da dieses Ereigniss der Grundstein f�r dieses Buch legte, ist es nicht verwunderlich, dass auf der „Summer School“ genau die Themen diskussiert wurden, die auch in diesem Buch behandelt werden, z.B.:

• „Wie k�nnen Entwicklungsl�nder mehr als nur passive Empf�nger von Informationstechnologien werden?“
• „Wie k�nnen Frauen es schaffen, in gr��erer Zahl in das Berufsfeld der Informationstechnologie einzudringen?“
• „Welche Auswirkungen haben Informationstechnologien auf das Leben von behinderten Menschen und welche Rolle k�nnen sie bei der Integration dieser Menschen in die Gesellschaft spielen?“

Outcomes of the summer school
Dieses Buch ist das eigentliche Ergebnis dieser „Summer School“ mit all den Inhalten, die in diesem Buch diskutiert werden. Aber die „Summer School“ bot auch das Forum, neue Kurse und Forschungen auf diesen Themengebieten aufzubauen.